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关于《设计生活标志》美术教案表格

时间:2019-01-14 美术教案 我要投稿

进度

第 1 章(单元)第 1 节(课)第 4 课时

课型

绘画

备课时间

20XX年 3 月9 日

课题(内容)

4、设计生活标志

授课时间

年 月 日

教学

目标

知识目标:通过分析不同类型的生活标志,理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。

能力目标:培养学生的创作设计能力。

情感目标:欣赏不同类型的生活标志,了解标志在生活中所起的作用,知道生活标志?#32654;?#25351;导和规?#24230;?#20204;的?#24418;?#27963;动,养成自觉使用标志的习惯。

重点

难点

关键

重点:通过欣赏生活标志图例,了解标志的艺术特色,学习设计适用的标志,尝试用多种表现形式设计制作标志。

难点:标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。

教 学 过 程 及 板 书 设 计

时间

旁 批

一、组织教学

检查学生用具准备情况。

二、引入新课

1、出示学校的校徽,请学生欣赏。说?#30340;?#36824;见过什么样的标志,它在生活中有什么作用?

按名称、特征、意义及作用进行分类:天气标志、安全标志、生活标志、交通标志、体育标志、包装标志等。

2、出示课题:设计生活标志。(标志是由形象的几何图形组合而成的,它以自己独特的图形语言告诉人们该做什么,不该做什么,以图形代表语言。)

三、讲授新课

1、提出问题、小组讨论:

(1)标志有哪些种类?

(2)标志有哪些用途?

(3)标志有几种表现形式?符号、图形

2、小组展示课前收集的有关标志的资料,共同欣赏,进行分类,说说它们的含义。

3、欣赏课件,介绍一些常见的生活标志的特点和作用。

小组讨论我们的学校都需要什么样的标志?

四、学生作业(老师指导)

根据自己的设计、构思,选择合适的制作方法进行设计制作生活标志。

五、小结

组织交流。把设计制作好的标志做?#36175;?#39280;进行展示,明确标志的含义。

六、课后拓展

在以后的生活中看一看还有哪些生活标志,你可以继续收集和设计。

课后心得

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